為彌合專業(ye)(ye)(ye)和職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)間(jian)的(de)(de)鴻溝,形成(cheng)了我國(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)學校教(jiao)育和職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)培訓并存的(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育體系(xi)(xi),為了進一步提(ti)升(sheng)人才培養質量,學歷證(zheng)書(shu)(shu)和職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)資格 證(zheng)書(shu)(shu)“雙證(zheng)書(shu)(shu)”制度進一步建立并演進為現(xian)在的(de)(de)“1+X”證(zheng)書(shu)(shu)體系(xi)(xi)
? 職(zhi)業技能培(pei)訓(xun)指針(zhen)對某一(yi)崗(gang)位所需的技術和能力(li)進行崗(gang)位培(pei)訓(xun),如汽車(che)維修(xiu)、烹飪等技能。
	
 
	


 
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